1. Comunicación

Adjuntos

Adulto 1.

Preescolar 1.

Escolar 1.

Técnicas para una comunicación más efectiva con los niños y las niñas

2.Derechos del niño y de la niña

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Adulto 2.

Preescolar 2.

Escolar 2.

Derechos del niño y de la niña propuestos por la UNICEF

3. Autoestima

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Adulto 3.

Preescolar 3.

Escolar 3.

La autoestima es la valoración o evaluación, que hacemos de nosotros mismos. Se basa en los juicios de valor en todos los aspectos de nuestras vidas: intelectual, social, corporal.

En los niños y niñas, la autoestima se basa principalmente en lo que sus personas significativas dicen o comunican acerca de ellos. Es decir, lo que el niño y la niña piensan y dicen acerca de sí mismos tiene estrecha relación con lo que sus padres, familiares, profesores, amigos y compañeros dicen de ellos. Por tanto, debemos poner especial atención a la forma cómo nos referimos a ellos y a lo que les transmitimos con nuestros gestos.

Reforzar la autoestima de los niños y niñas es fundamental, pues los abusadores sexuales tienden a escoger a aquellos con baja autoestima.

4. El cuerpo

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Adulto 4.

Preescolar 4.

Escolar 4.

¿Por qué es importante que el niño y la niña conozcan su cuerpo?

Es fundamental que el niño y la niña conozcan su cuerpo y aprendan a reconocerlo como su propiedad. Para ello es necesario que primeramente conozcan cada parte de su cuerpo y los nombres adecuados para referirse a ellos, identificando sus partes íntimas, aprendiendo que no se deben mostrar y que se deben resguardar de abusos.  También se debe enfatizar el cuidado de la boca y las manos.

5. Personas de confianza

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Adulto 5.

Preescolar 5.

Escolar 5.

Tanto para los adultos como para los niños y niñas, el identificar y conocer a quiénes o a qué instituciones recurrir, permite que el apoyo sea más coordinado y efectivo y con ello, prevenir o reducir el riesgo que los afecta. Es por eso que, para que podamos afrontar adecuadamente las situaciones de riesgo, es necesario que ayudemos al niño o la niña a que aprenda a distinguir en quién confiar para contar lo que le pasa, pedir ayuda, entregar información personal, etc. Es importante que el niño o niña maneje información respecto de su dirección y números de teléfonos, para comunicarse con sus adultos de confianza en caso de emergencia.

6. Caricias

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Adulto 6.

Preescolar 6.

Escolar 6.

Las demostraciones de afecto son esenciales para fortalecer nuestras relaciones y para desarrollarnos como personas. Las caricias, los besos, los gestos, los elogios, etc., se dan normalmente entre los miembros de una familia y entre amigos o parejas. Para la prevención del abuso sexual es fundamental que los niños y las niñas aprendan a distinguir cuáles son sus límites corporales y a diferenciar entre caricias que respetan dichos límites y las que los traspasan.

Las caricias que respetan nuestros límites nos hacen sentir cercanos a la otra persona y sentimos alegría, amor y mayor autoestima. En tres palabras: ¡Nos sentirnos bien!

7. Secretos

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Adulto 7.

Preescolar 7.

Escolar 7.

Todo el mundo tiene secretos. Asuntos que uno guarda para sí mismo, que no queremos compartir con nadie o que elegimos compartir sólo con algunas personas de nuestra confianza. Pueden ser pensamientos, sentimientos o acciones.

Es fundamental que los niños y niñas aprendan a distinguir secretos:

8. Asertividad

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Adulto 8.

Preescolar 8.

Escolar 8.

Los niños y las niñas quieren ser escuchados. Algunos  se dan cuenta que sus adultos no los escuchan y terminan por silenciarse. Te invitamos a que los escuches un poco más; respétalos y fortalecerás su autoestima. Dile también que si alguien le hace daño o le hace sentir mal o incómodo, hable con una persona de confianza quien le brindará ayuda.

9. Grooming

CIBERACOSO SEXUAL INFANTIL

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Adulto 9.

Preescolar 9.

Escolar 9.

El grooming es, básicamente, la extorsión “en línea”  que realiza un adulto a un niño o niña para que, bajo amenazas o engaños, acceda a peticiones de connotación sexual frente a una webcam (cámara de video para el computador), en un Chat o Messenger, llegando incluso a concertar encuentros para materializar el abuso.

“Los niños han sobrepasado a los adultos en el acceso promedio a Internet”.

10. Bullying

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Adulto 10.
Preescolar 10.
Escolar 10.

El Bullying, también conocido como acoso, hostigamiento y matonaje escolar, es  cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada. El agresor somete a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros. El Bullying puede provocar graves consecuencias emocionales, físicas y sociales, pudiendo llegar, incluso, al suicidio. Lamentablemente, las cifras de niños víctimas de esta acción han ido en aumento, siendo una realidad preocupante en nuestro país.

¿Cómo actuar ante un caso de abuso sexual infantil?

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Mitos y verdades

En caso de sospecha de abuso 

Puede ser que un niño o una niña, víctima de Abuso Sexual, no se atreva a revelar su situación, por:

• Estar bajo amenaza del agresor o agresora. 
• Miedo a que no le crean. 
• Temor a perder el cariño de las personas importantes para él o ella. 
• Miedo a que lo reprendan. 
• Sentirse culpable por lo ocurrido.

En caso de existir sospecha de abuso sexual, sin existir un relato o revelación por parte de él o ella, se recomienda ofrecer un espacio de comunicación, creando una atmósfera propicia para hablar sobre el tema.